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<title><![CDATA[Fédération Patrimoine-Environnement]]></title>
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<description><![CDATA[Fédération Patrimoine-Environnement]]></description>
<copyright><![CDATA[ Fédération Patrimoine-Environnement]]></copyright>
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<pubDate>Wed, 25 Jan 2012 14:50:21 +0100</pubDate>
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<title><![CDATA[Journée d'échange : valorisation d'un site patrimonial en plein air - Monténeuf (56), jeudi 29 Mars 2012 ]]></title>
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<pubDate>Wed, 25 Jan 2012 14:15:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Journée d'échange organisée par la Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne autour de la valorisation du site archéologique de Monténeuf et du nouvel espace d'animation sur les Pierres Dressées*. Cet espace à destination du jeune public a trois objectifs : permettre aux enfants d'expérimenter par eux-mêmes les gestes et les techniques des hommes de la Préhistoire, d'appréhender l'organisation sociale des communautés néolithiques et de comprendre la démarche scientifique des archéologues. Programme : Matin : accueil à 9h puis visite du site, échange sur la démarche à l'origine du projet (les objectifs, les partenaires, les particularités, les contraintes...) Après-midi : plusieurs pistes de réflexion sont proposées (par groupe si les participants sont nombreux) :-	avantages et inconvénients d'un lieu en accès libre, -		quelles adaptations pour tous les publics (type de public, durée, objectifs, météo...) ?-	sur un même espace présence d'un site archéologique inscrit et d'un site naturel remarquable : quelle réflexion jointe ?Lieu : Centre des Landes à Monténeuf (Morbihan) Date : Jeudi 29 mars 2012 de 9h à 17hTarifs : 20 &euro; (participation aux frais, déjeuner compris) + adhésion obligatoire (40 &euro; pour une association locale ou un individuel / 60 &euro; pour une association  régionale, départementale et les grandes ville) Télécharger le bulletin d'inscription  *La mise en place de ce nouvel espace de médiation archéologique sur le mégalithisme a reçu le soutien de la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet "Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel".-- A lire aussi sur le site :Archéologie expérimentale sur le site des Pierres Droites à Monteneuf (56) avec les CE2-CM1 de l'école de Saint-Armel (35)  ]]></description>
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<title><![CDATA[Concours Citoyen & Reporter 2012]]></title>
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<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 10:50:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Thème de l'édition 2011-12 : Patrimoines vivants Afin de sensibiliser les jeunes à une réflexion citoyenne autour d'une approche plurielle et humaine du patrimoine sous ses formes culturelles, linguistique, historique, scientifique, l'Académie de Rennes en partenariat avec la préfecture maritime, la Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne, le Réseau d'éducation à l'environnement de Bretagne, la Fondation Varenne, France 3 Ouest, Ouest France et le Télégramme propose aux élèves des écoles, collèges et lycées l'opération Citoyen & Reporter.Cette opération demande aux élèves de s'engager dans une perspective citoyenne par la réalisation de documents utilisant l'image fixe ou l'image animée. Ces réalisations pourront prendre la forme d'une reportage photographique, d'un court reportage audio, vidéo ou d'un clip.Le concours est doté de 2000 euros de prix en matériel.  En savoir plus sur ce concours, reportage édition antérieure...   ]]></description>
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<title><![CDATA[Neuf nouveaux projets soutenus par la Région Bretagne]]></title>
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<pubDate>Mon, 09 Jan 2012 08:30:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[  En mai 2009, le Conseil Régional a lancé un appel à projets sur l'éducation et la sensibilisation au patrimoine culturel en Bretagne avec pour objectif de soutenir financièrement des initiatives novatrices et reproductibles en direction du jeune public. La Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne, partenaire de la Région, est chargée d'accompagner les lauréats dans la réalisation de leur projet.Pour sa 5ème et dernière édition, l'appel à projets régional a récompensé neuf porteurs de projet : sept associations, un établissement scolaire et une commune, qui se situent sur les 4 départements bretons.Cliquez  sur la carte pour l'agrandir © CRB 9 lauréats parmi 13 projets déposés    Le vélo-photo de Madame Yvonne - Compagnie Papier Théâtre-La Quincaillerie, au Vieux-Marché dans les Côtes-d'ArmorPirogue de Largouët - Association régionale Etudes et Chantiers Bretagne et Pays de Loire, à Douarnenez dans le FinistèreUne malle pédagogique pour comprendre le lin - Association Au fil du Queffleuth et de la Penzé, à Pleyber-Christ dans le FinistèreAssociation pour la Promotion du Patrimoine de l'Antrainais et du Bazougeais (APPAC) - Dis...c'est quoi le patrimoine ? à Antrain en Ille-et-VilaineAssociation Mémoire et Patrimoine des Terre-Neuvas - Mémoire et patrimoine des Terre-Neuvas : ateliers pédagogiques, à Saint-Malo en Ille-et-VilaineAssociation Dihun Bro Redon - Cd-livret en breton et gallo sur le thème de l'eau, à Redon en Ille-et-VilaineCommune d'Allaire - Préservons et partageons notre patrimoine immatériel, à Allaire dans le MorbihanCollège privé Saint Joseph-La Salle - Osez l'intérieur : regarde c'est chez nous et ailleurs, à Lorient dans le MorbihanAssociation Timilin - Bienvenue dans mon labo grandeur nature, à Pontivy dans le MorbihanA lire aussi :- Lauréats de la 4ème édition de l'appel à projets - Lauréats de la 3ème édition de l'appel à projets - Lauréats de la 2ème édition de l'appel à projets - Lauréats de la 1ème édition de l'appel à projets   Renseignements auprès de  Cécile Le Goc (Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org   ]]></description>
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<title><![CDATA[Une formation patrimoine et pédagogie pour les jeunes proposée par le Club du vieux manoir]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1833&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Mon, 21 Nov 2011 14:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Le Club du Vieux Manoir, association nationale, Reconnue d'Utilité Publique, organisant des camps chantiers bénévoles, offre aux jeunes la possibilité de passer leur BAFA avec mention "Loisirs - Chantiers - Patrimoine".Cette formation spécifique au Club du Vieux Manoir a pour objectif de former des jeunes adultes à encadrer des camps chantiers de jeunes bénévoles partout en France et à l'étranger.Fondée en 1963, l'Ecole Pratique du Patrimoine du Club du Vieux Manoir, a accueillie des milliers d'individus ayant fait le choix de se former et de transmettre leur savoir aux autres. Les sujets sont très variés : animation de chantier, taille de pierre, charpente, cuisine en collectivité, organisation de jeux à thèmes, d'ateliers pédagogiques, réglementation, ... Autant de thématiques qui font de cette formation un enseignement complet formant des cadres polyvalents des camps chantiers patrimoine. Cette formation est reconnue par le Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative.Les prochaines sessions auront lieu du 26 décembre au 2 janvier 2012 au château d'Argy dans l'Indre.Durant cette période d'autres formations sont mises en place telles que les sessions Monuments Historiques organisés en convention avec le ministère de la Culture.La validation des différents niveaux de formation aboutie à l'obtention du diplôme d'animateur de camp chantier patrimoine.Renseignements et inscriptions : Ancienne Abbaye du Moncel - 60700 Pontpoint - Tél. 03 44 72 33 98 - contact@clubduvieuxmanoir.fr  ]]></description>
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<title><![CDATA[Une journée de partage autour de 36 projets de sensibilisation et d'éducation des jeunes au patrimoine soutenus par la Région Bretagne]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1830&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Wed, 16 Nov 2011 09:15:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Patrimoine archéologique sous-marin, cités labellisées, chapelles, calvaires, lavoirs, châteaux, langues bretonnes... : le patrimoine breton est d'une extraordinaire richesse et diversité. Réparti sur l'ensemble du territoire, il permet aussi l'émergence d'un regard sur soi, les autres et son environnement. C'est pourquoi le Conseil régional a souhaité inciter et accompagner la réalisation d'initiatives de valorisation à l'attention des jeunes Bretons. Pour capter leur  attention, de façon innovante et interactive, la collectivité a lancé au printemps 2009 un appel à projets original visant à encourager les projets novateurs  auprès du jeune public. Mercredi 16 novembre, Maria Vadillo, Vice-présidente chargée du tourisme et du patrimoine, a réuni à Rennes les 36 lauréats pour un temps d'échanges et de bilan... très positif ! A l'heure d'Internet et des jeux vidéo, la créativité et l'interactivité s'imposaient : il fallait absolument inventer de nouvelles formes de découverte pour motiver les jeunes Bretons, enfants et adolescents, à s'intéresser au patrimoine culturel breton.Un appui financier et technique des projets, depuis l'idée jusqu'à la concrétisationDepuis 2009, des associations culturelles, des établissements scolaires, des centres de loisirs, des collectivités et même des particuliers (propriétaires de biens, étudiants) ont pu candidater, afin de mener leur projet avec le soutien financier de la Région mais aussi avec l'appui technique de la Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne. De façon inédite en France pour ce type d'appel à projets, un accompagnement individuel personnalisé a été mis en oeuvre pour soutenir les porteurs de projet tout au long de leur démarche.Des projets invités à se multiplier sur l'ensemble du territoireTrente-six projets originaux et interactifs ont ainsi pris vie  sur l'ensemble du territoire et se sont répartis 414 057 &euro; de subventions régionales (se référer au catalogue des projets ci-dessous).Le mercredi 26 novembre, les lauréats ont pu échanger sur leurs expériences respectives, l'objectif étant que ces initiatives inspirent d'autres acteurs et les aident à mettre en place leurs propres projets.Les actions originales de sensibilisation et d'éducation au patrimoine continueront d'être soutenues par la Région au-delà de 2011 ; c'est l'annonce que Maria Vadillo a faite ce mercredi à l'ensemble des acteurs présents, avec l'ambition de transmettre à de nouveaux porteurs de projets les clefs de réalisation d'initiatives de ce type, notamment en terme de méthodologie. Télécharger le catalogue des 36 projets Consulter notre rubrique "Education au patrimoine" pour découvrir plus en détail les projetsDeux exemples d'initiatives mises en oeuvre dans le département du Morbihan : Chapelle du St-Esprit, attention travaux ! (Auray) & Création d'un nouvel espace de médiation archéologique (Monténeuf )- Photos Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne  ]]></description>
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<title><![CDATA[Les Conseils d'Architecture, d'Urbanisme, et de l'Environnement (CAUE) récompensés pour leur portail de ressources pédagogiques Sensibiliser à l'architecture, l'environnement, la ville et le paysage]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1762&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 29 Sep 2011 11:35:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Les Conseils d'Architecture, d'Urbanisme, et de l'Environnement (CAUE) récompensés par le jury des Cubes d'or de l'UIA Architecture & Enfants pour le portail de ressources pédagogiques "Sensibiliser à l'architecture, l'environnement, la ville et le paysage"L'Union Internationale des Architectes, réunie actuellement à l'occasion de son 24e congrès international, à Tokyo, a procédé mardi 27 septembre à la remise des prix des Cubes d'or de l'UIA Architecture & Enfants. Pour cette première édition, les organisateurs ont récompensé des personnes et des organisations qui développent la connaissance de l'architecture auprès des jeunes et des enfants. Sont concernés des activités ou des événements réalisés entre 2007 et 2011. Les CAUE, concourant collectivement au titre de leur Fédération nationale, ont reçu le prix dans la catégorie "institutions".Les CAUE, structures départementales, ont été créés en 1977 par la loi sur l'architecture pour promouvoir la qualité de l'architecture et de son environnement. Ils ont pour mission de "développer l'information, la sensibilité et l'esprit de participation du public".Pour remplir leur mission éducative, les professionnels des CAUE accompagnent les équipes pédagogiques et les établissements scolaires, notamment dans le cadre d'interventions auprès des élèves ou de mise à disposition de ressources. Au niveau national, ils se rassemblent au sein du groupe "Ressources, compétences et pratiques auprès des jeunes" de leur Fédération nationale. Les travaux de ce groupe, menés en partenariat avec l'Institut Français d'Education et le Ministère de la Culture, contribuent depuis trente ans à améliorer la sensibilisation au cadre de vie, à travers des actions d'information, de partage d'expériences, d'accompagnement de projets éducatifs ou de formations pour des enseignants et des intervenants culturels.Parmi les réalisations de ce groupe figurent notamment l'ouvrage 50 activités pour découvrir l'architecture et l'urbanisme avec les CAUE (SCEREN, 2007), co-écrit par des architectes et des enseignants, et la création du portail internet "Sensibiliser à l'architecture, l'environnement, la ville et le paysage" en 2008, récompensés aujourd'hui par le jury des Cubes d'Or.Ces productions ont permis la diffusion de démarches éducatives et d'outils pédagogiques créés par les CAUE, et d'entreprendre, entre enseignants et professionnels de l'architecture, de l'urbanisme, du paysage, une conception partagée d'outils adaptés aux jeunes publics. Le portail http://fncaue.fr/pedagogie/  ouvert à tous, rassemble des exemples d'activités, des ressources pédagogiques, des dossiers thématiques et un glossaire illustré d'architecture, qui peuvent être utilisés par les enseignants - dans le cadre de nouveaux enseignements comme l'Histoire des arts (école, collège, lycée) ou de nouveaux programmes comme celui des Sciences et Technologies de l'Industrie et de la Technologie - les intervenants culturels, et par les jeunes, en autonomie ou encadrés par leurs enseignants.  Contact :Karine Terral, animatrice du groupe fédéral "Ressources, compétences et pratiques auprès des jeunes" / 03 81 82 71 14 - caue25-sensibilisation@wanadoo.fr Ludivine Lesoin, chargée de communication FNCAUE / 01 43 22 02 00 - ludivine.lesoin@fncaue.fr L'ouvrage 50 activités est disponible en service de presse, merci de nous contacter pour toute demande. ]]></description>
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<title><![CDATA[Découvrez les premières notes de l'album Panvolette, des chants et des contes en Gallo, ce vendredi 16 septembre à Nouvoitou (35)]]></title>
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<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 15:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ A l'occasion du festival Mill Goll, festival sur le gallo "dans tous  ses états", l'association Dihun Breiz propose ce vendredi 16 septembre un mini concert, des lectures d'albums et des jeux pour enfants à l'occasion de la sortie future de l'album Panvolette.Le CD-livret Panvolette (qui signifie "coccinelle") qui sortira pour Noël, comprendra des chansons, contes et formulettes en gallo enregistrés avec la participation des enfants des écoles maternelles et primaires privés de Rieux, Josselin et Caden dans le Morbihan (photo ci-contre). De nombreux artistes de tout horizon (écrivains, chanteurs, musiciens) se sont également associés au projet et participent à l'écriture des textes et à la mise en musique. Ce projet, destiné à sensibiliser le public jeune au patrimoine culturel oral breton, a reçu le soutien de la Région Bretagne dans  le cadre de l'appel à projet "sensibilisation et éducation au  patrimoine ". Rendez vous vendredi 16 septembre de 18h à 19h à la médiathèque de Nouvoitou (35), rue de Domloup   ]]></description>
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<title><![CDATA[Présentation du projet Revivre Tréleau (Services des Archives de Pontivy) dans le cadre des Rendez-vous de l'histoire à Blois le vendredi 14 octobre]]></title>
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<pubDate>Wed, 14 Sep 2011 13:55:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Dans le cadre des Rendez-vous de l'histoire qui se tiendront à Blois du 13 au 16 octobre, Gaëlle Ouvrard, responsable du service archives-documentation à la Ville de Pontivy, interviendra dans une table-ronde pour présenter le projet d'exposition virtuelle "Revivre Tréleau ".La table-ronde aura lieu de 11h15 à 12h15 le vendredi 14 octobre dans  l'espace Multimédia du Salon du Livre d'histoire, et porte sur le thème  "Expositions en ligne et produits multimédia : quelques exemples de  l'offre des archives de France". Le projet Revivre Tréleau, lauréat de l'appel à projet "sensibilisation et éducation au patrimoine" lancé par la Région Bretagne, a été mené en 2010 par le service des archives de la Ville de Pontivy en partenariat avec un lycée agricole. L'objectif était de faire revivre le passé et les fêtes populaires qui ont fait la renommée de l'ancienne commune libre du Tréleau dans les années 50. Les collégiens qui ont participé au projet sont partis à la découverte de l'histoire de ce quartier au travers des documents d'archives et des témoignages de ses anciens habitants. Le projet a abouti à la mise en ligne d'une exposition virtuelle sur le site de la Ville.Cliquez sur l'image pour découvrir l'exposition :    ]]></description>
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<title><![CDATA[Projet coopératif international autour du patrimoine pour les écoles et collèges ]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1729&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Mon, 05 Sep 2011 10:55:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[  	Ce projet coopératif pluri-annuel est proposé par une équipe  d'enseignants formateurs du Tarn dans le cadre du groupe de travail  départemental "Education -Images-Médias". Il a pour ambition de proposer  une entrée pluri-disciplinaire pour aborder dans les classes une  éducation à l'image à travers une approche patrimoniale. Les  technologies de l'information et de la communication seront au service  du projet.  	Le principe est de sensibiliser les élèves aux éléments du patrimoine et de constituer un inventaire diversifié : patrimoines connus ou oubliés, secrets, patrimoines artisanaux, culinaires, artistiques, architecturaux...   	Partant de la découverte du patrimoine local qu'ils vont partager, les  élèves seront progressivement amenés à étendre leur regard en découvrant  d'autres fenêtres ouvertes sur le monde...Le projet a débuté en novembre 2010. Il a pour objectifs : Sensibiliser les élèves aux éléments du patrimoine local, national et mondial en établissant un inventaire diversifié: patrimoines connus ou oubliés, secrets, patrimoines artisanaux, culinaires, artistiques, architecturaux, naturels...Mettre en perspective culture identitaire (du village, de la ville, du département...) et culture commune (du pays, du monde).Elargir sa culture littéraire pour produire des textes reprenant ces éléments du patrimoine d'un point de vue géographique, historique et littéraire.Utiliser l'outil informatique pour s'informer, se documenter, présenter un travail et communiquer. Il s'adresse à un public large au niveau de l'âge, de 6 à 15 ans (France : école maternelle, école élémentaire, collège). Si le support final de partage des productions est commun à tous (carte interactive et module de présentation des productions), les chemins qui permettront d'y parvenir seront très diversifiés. Les entrées pédagogiques proposées sont volontairement très générales et chaque enseignant a toute lattitude pour concevoir l'approche spécifique qui sera la sienne et qui donnera tout son sens à son propre projet. Les pistes pédagogiques plus précises qui sont suggérées le seront à titre d'exemples (en aucun cas de modèles !).Pour les plus jeunes, les productions d'écrits seront les fruits de dictées à l'adulte dans des formes simples ce qui n'empêche pas la dimension poétique (haikus...). Les supports en littérature de jeunesse (albums) faciliteront leur entrée dans le projet. Les traitements TICE seront pris en charge par l'enseignant. A minima il suffit de nous envoyer par courrier électronique les textes et les photos. Nous pouvons nous charger de la mise en ligne.Ce projet s'appuyant sur la langue française s'adresse donc à des classes francophones ou étudiant le français langue étrangère.Les inscriptions sont ouvertes pour l'année 2011-12 : déjà 32 classes participantes et 7 pays représentés ! Site support : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/centre-tice-albi/site2/sites81/index.php Contact : Pierre Clot - Conseiller pédagogique TICE du Tarn - Centre de ressources TICE-IMAGES-MEDIASEmail : ia81tice@ac-toulouse.fr    ]]></description>
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<title><![CDATA[Centre-Bretagne - Projet BoiSéo : retour sur une année riche en initiatives]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1716&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 30 Aug 2011 09:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[     Dans le cadre de l'opération BoiSéo, projet d'éducation au patrimoine conduit par le CAC Sud 22 - Centre Marc Le Bris en Centre-Bretagne, plus d'une cinquantaine d'actions ont été menées durant l'année scolaire 2010-11 sur le thème du "Bois dans tous ses états". Retour sur une année riche en initiatives...  Le projet BoiSéo   Soutenu par la Région Bretagne, le projet BoiSéo a pour objectif global de valoriser le patrimoine humain et culturel du pays Centre Bretagne à travers l'approche et la mise en valeur de deux éléments naturels : le Bois et l'Eau. Le projet se déroule sur deux années scolaires : en 2010-11 sur le thème      du Bois, en 2011-12 sur le thème      de l'Eau.   Le projet a été lancé à l'initiative de deux associations : le Comité d'Actions Culturelles Sud 22 (Centre Marc Le Bris) et l'Office de Développement Culturel du Méné (ODCM). Dès le départ, la volonté était de créer une dynamique collaborative entre tous les partenaires de ces deux réseaux. Associations, communes, bibliothèques, établissements scolaires, centres de loisir, foyers de jeunes, maisons de retraite, artistes... se sont ainsi associés pour bâtir ensemble un programme d'actions très diverses à destination des jeunes.Et dans l'optique de favoriser les liens entre les générations, certaines actions ont été menées avec l'appui des "anciens".    Le Bois dans tous ses états  Les partenaires du CAC Sud 22 (secteur de Loudéac) avaient choisi de travailler la première année sur le thème du Bois, tandis que l'ODCM abordait le thème de l'eau. Le bois était un matériau omniprésent dans notre quotidien jusque dans les années 50. L'industrialisation, et l'arrivée du plastique notamment, a contribué à délaisser les objets en bois mais aussi des pratiques souvent ancestrales. Le projet a permis aux jeunes de redécouvrir les métiers traditionnels liés au bois, les divers domaines d'utilisation de ce matériau (dans l'artisanat et l'art, comme ressource combustible, etc.) mais aussi d'aborder l'étude du paysage et de ses éléments structurants (la forêt, les haies...).  Voici quelques exemples des actions qui ont été menées durant l'année scolaire écoulée :  Création      de jeux buissonniers avec la participation de cinq écoles primaires et de      l'accueil de loisir de la commune de La Motte : les jeux ont été construits à partir      d'éléments naturels, dont le bois, récupérés dans la nature.Création d'une "malle      aux contes" par les élèves de 3e cycle de l'école primaire      d'Hémonstoir : la valise comprend des éléments de décors en bois pour      matérialiser les contes. Création d'un film      intitulé Les enfants de la forêt  par des jeunes de Loudéac :      écriture du scénario, recherche d'informations sur la forêt, prises de      vues et de sons en forêt de Loudéac et montage du film, sur dix séancesAteliers      "Vannerie" : ces ateliers ont permis aux enfants de l'école Julien Maunoir      de Saint-Guen et l'école Notre-Dame de Grace-Uzel de découvrir ce      savoir-faire en créant des pots à crayon, des fleurs en osier ou des      dessous de plats Visites, sorties et      conférences autour du thème des métiers du bois et autour de la      découverte de la forêt, accompagnés de démonstrations, ont été      organisées dans diverses écoles. Action de collectage en      gallo sur la forêt avec les résidents d'un foyer de retraités Enfin parmi les nombreuses      actions menées autour des arts plastiques, citons l'atelier "Mes      livres rêvés" : ce travail de création a été effectué à la      bibliothèque communale de Trévé par des artistes amateurs. L'idée était de      réaliser des oeuvres à partir de livres voués au désherbage et de      les installer dans le Bois de Brocheboeuf. Des photos prises régulièrement      ont permis de constater leur lente dégradation et d'observer leur retour      dans leur lieu d'origine. Le résultat de cette démarche artistique est      présenté sur trois bâches pouvant faire l'objet d'une exposition.   L'ensemble des actions menées au cours de l'année scolaire 2010-11 dans le cadre du projet BoiSéo sont présentées dans un carnet de voyage illustré qui constitue un outil pédagogique pour toutes les structures souhaitant monter des projets similaires. Renseignements auprès du CAC Sud 22 au 02 96 28 93 53 ou par mail cacsud22@etrairie.net Vous pouvez également consulter le site Internet dédié au projet : www.boiseo.org    Photos © CAC Sud 22   --   Le projet BoiSéo est soutenu par la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel ]]></description>
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<title><![CDATA[Se rendre... ici et ailleurs : création théâtrale réalisée par de jeunes rennais à l'occasion des Journées européennes du patrimoine]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1715&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 30 Aug 2011 08:40:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Dans le cadre de l'aventure de création théâtrale  "Quels sont nos rêves d'ailleurs lorsque nous sommes ici", et à l'occasion des Journées du Patrimoine : Tout Atout, théâtre à l'envers, Au bout du Plongeoir et les jeunes participants au projet vous invitent : le samedi 17 septembre au Domaine de Tizé (Thorigné Fouillard)à venir découvrir le spectacle "Se rendre... ici ou ailleurs" Avec Clémence, Fanny , Guillaume, Julie, Justine, Vanessa... et des complices. Accompagnés par Benoît Gasnier (metteur en scène) et Julie Seiller (actrice et chanteuse).Pendant 10 jours de création en juillet, des jeunes rennais ont investi le Domaine de Tizé accompagnés par deux artistes du spectacle vivant. Ils ont découvert la richesse de ce lieu patrimonial comprenant un manoir et un domaine paysager en s'appropriant les différents espaces et en y projetant leurs rêves d'ici et d'ailleurs. Des écrits personnels et une mise en scène collective ont été réalisés lors de cette résidence artistique atypique. Nous vous invitons à découvrir cette création qui joue avec les perspectives réelles et imaginaires du Domaine de Tizé.Gratuit. Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à contacter l'association Tout Atout au 09 81 85 72 62.-- Avec le soutien d'Au bout du Plongeoir, de la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet "Education et Sensibilisation au patrimoine culturel breton ", du Contrat Urbain de Cohésion Sociale de Rennes Métropole et de la Ville de Rennes. ]]></description>
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<title><![CDATA[1ère fête des Lises à Saint-Jean-la-Poterie (56) les 17 & 18 septembre 2011]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1707&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 23 Aug 2011 09:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Quoi de plus naturel pour une commune qui porte en son nom le mot "poterie" que d'organiser une fête, pour rendre hommage à ce savoir faire ancestral ! a Fête des Lises, du nom de l'argile extraite sur la commune, est un évènement festif ouvert à tous où l'histoire des potiers d'hier se raconte et la créativité des céramistes d'aujourd'hui se met en scène. La cuisson à l'ancienne de pots dans le four en plein air est un temps fort, unique et inédit que nous attendons tous avec impatience. Le site champêtre du lieu de la fête accueillera de nombreuses animations et la musique donnera un air de fête à ces deux jours de rencontres.Venez nombreux ! PROGRAMMESamedi 17 septembre A partir de 14h, enfournement des pots dans le four nouvellement construit à l'identique des anciens fours de Saint-JeanA 15h, départ de la randonnée pédestre : découverte de la commune par les sentiers des potiers et potières de Saint-Jean (7 kms)De 17h à 21h, marché du terroir : produits locaux et/ou biologiquesA 17h30, démarrage du four, cuisson à l'ancienne, aux aiguilles de pinA 19h, inauguration officielle de la fête et de l'oeuvre artistique : la Dame des lisesDe 20h à 21h, soirée cabaret avec repas et concerts (Plopper's, Patakès, Dr Schnock)Information et réservation à la mairie (02 99 71 19 03) et dans les commerces (boulangerie La Mie Potiane, Cuisine et gourmandise, bar le Turquoise, Helen Coiffure)Dimanche 18 septembreDe 9h à 19h, marché de potiers : 25 potiers aux techniques et réalisations riches et diverses, en provenance de toute la FranceDe 9h30 à midi, balade animée par le CERAM (Centre d'étude et de recherches archéologiques du Morbihan) - 4 kms. Avec plus de 1 500 ans d'histoire et révélés dans un aveu de 1420, les savoir-faire se sont transmis jusqu'à la fin du siècle dernier. Les archéologues nous guident avec passion sur les anciennes traces d'un passé insoupçonné.       Animations autour de la poterie :De 10h à 19h, atelier modelage, tout public Démonstrations : décoration sur faïence avec les anciens décorateurs de St Jean, tournage avec un tour à bâton, cuisson raku...Exposition des pièces réalisées dans le cadre des ateliers de l'association Terre de PotiantesA 14h, défournement et vente des potsA 15h, conférence animée par les archéologues du CERAM : révélation des dernières découvertes archéologiques réalisées sur la commune, une mine de trésors !A 16h, visite guidée : les mémoires se souviennent et vous racontent l'histoire singulière de Saint-Jean-la-Poterie, de la lise à la faïence. Pour tous les publicsA 18h, tirage de la tombola (pièces offertes par les potiers) Durant tout le week-end, du samedi 14h au dimanche 19hAu centre Pierre Glet (intérieur) : Expositions : photos et récits recueillis au cours du collectage par la commission, mémoire de l'association Terre de Potiantes, pièces uniques découvertes au cours de recherches archéologiques sur la commune - CERAM, faïences de St Jean de Bretagne (collection privée de Pierre Lorent), travaux autour de la poterie et de la faïencerie réalisés par les enfants des écoles de la communeProjections : extrait du film de Christian Baudu sur l'histoire potière de St Jean, film sur la faïencerie réalisé par des lycéens de l'option audio-visuelle du lycée BeaumontSur le site du Cirque des Lises :Concerts & scène ouverte (Flanfare aux pruneaux, E. Lemare, Cheer's...), musique et causeries, buvette et petite restaurationUN TEMPS FORT : LA CUISSON DES POTS !C'est à partir d'écrits recueillis dans une thèse de 1944, que nous allons vous faire revivre une cuisson à l'ancienne telle que la corporation des potiers de Saint-Jean l'a pratiquée jusqu'au début du XXe siècle.À cette époque, les pots tournés dans les ateliers des potières étaient cuits collectivement (400 à 900 pièces) dans des fours cylindriques à ciel ouvert. Ils étaient enfournés, c'est-à dire empilés et calés par des tessons jusqu'à former un dôme culminant à environ 1 m au dessus du four. Par les alandiers, qui se faisaient face, le four était alimenté par des aiguilles de pin durant environ deux heures. Quelques heures plus tard, le défournement des pots avait lieu avec son lot de surprises : pots cassés ou superbes pièces enflammées !Ce sera un moment inédit de la fête où les gestes ancestraux se reproduisent, un spectacle en soi, un jeu de flamme et de lumière où la terre grésille et change progressivement de couleur jusqu'à atteindre une température de 980° C.Les potiers ne sont plus là. Mais au travers de cette cuisson qui sera réalisée dans un four construit par le Chantier Nature et patrimoine, à l'identique du seul four ancien existant sur notre commune, nous souhaitons leur rendre hommage. Cette manifestation est organisée par l'association Terre de Potiantes en partenariat avec la mairie de Saint-Jean-la-Poterie et l'ensemble des associations de la commune, le Groupement Culturel Bretons des Pays de Vilaine et le Centre d'étude et de recherches archéologiques du Morbihan. --Le travail autour de la mémoire collective et les  ateliers créatifs mis en place dans le cadre du projet "Mémoires de  Potières" sont soutenus par la Région Bretagne  dans le cadre de l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel". Pour en  savoir plus sur les projets lauréats de cet appel à projets : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010)   ]]></description>
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<title><![CDATA[Un guide du patrimoine réalisé par les élèves de Callac (22)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1706&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 11:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Avec le projet "Sur les traces du patrimoine de Callac" porté par la municipalité, les élèves des classes de CE2 et de CM1-CM2 de l'école primaire de Callac ont été sensibilisés sur toute l'année scolaire 2010-2011 à la découverte du patrimoine architectural et paysager de leur commune. Le but du projet était de réaliser un guide du patrimoine du territoire par les élèves pour leur permettre de découvrir le patrimoine et l'histoire de la commune puis de le distribuer aux habitants et visiteurs. Avec leurs enseignants, Denis Bézier et Françoise Marrec, et les animatrices de la Maison du Patrimoine de Locarn, les jeunes ont été invités à explorer Callac. Pour mieux les sensibiliser au patrimoine dans toutes ses dimensions, plusieurs thématiques ont été abordées : histoire et mémoire (récits, noms de rues, mémoriaux...), édifices religieux (églises, chapelles, croix...), architecture civile (habitat, bâtiment de travail), petit patrimoine lié à la vie quotidienne (four, fontaine...) et environnement naturel (arbres, bocages, rivières...). Chaque niveau a cependant travaillé sur un  thème précis : patrimoine bâti, civil et religieux pour les CE2 et patrimoine naturel pour les CM1-CM2.Le projet s'est déroulé en plusieurs étapes : une première phase d'observation de l'existant pour découvrir le patrimoine de la commune et en faire un premier inventaire (à l'aide de jeux de piste, d'initiation au travail sur carte avec cadastre et carte IGN, de travail sur les noms de rues et la toponymie...),une deuxième phase d'exploration pour sélectionner les sites et traces à l'aide de photographies et d'enquêtes auprès des habitants,une troisième phase d'élaboration de dossiers sur chaque site et trace retenus (analyse des sources, synthèse et rédaction de textes de présentation et d'anecdotes, sélection des illustrations),et enfin une dernière phase de réalisation du guide.La Maison du Patrimoine, chargée de mener le projet, est intervenue en classe et sur le terrain, et a encadré le travail de recherche des enfants, soit 14 demi-journées par classe. La coordination du projet et la majorité des animations ont été menées par Lena Gourmelen, animatrice du patrimoine, complétée par des séances encadrées par Mathilde Poiget, animatrice nature, pour la réalisation d'un herbier.En alternant sorties sur le terrain et travail en classe, les élèves ont pu approcher le patrimoine avec des approches variées : séquences d'observation, séquences d'apport de connaissances et séquences de création (dessin, écriture des textes...). Ils ont ainsi pu s'interroger sur la notion même de patrimoine (qu'est-ce que le patrimoine ? A quoi ça sert ? Quels sont les métiers du patrimoine ?), visiter l'église Saint-Laurent et analyser son architecture et son mobilier, repérer des bâtiments emblématiques, comprendre l'organisation spatiale de la ville ainsi que le fonctionnement du bocage, découvrir le paysage de la vallée de Pont ar Vau, les traces anciennes telles que le château et le pont gallo-romain et également l'importance de l'élevage à Callac avec la Maison de l'Epagneul.Les dernières séances ont porté sur la conception du guide avec les premiers écrits mais aussi la découverte du métier de graphiste (intervention de Bruno Tessier de Potager Graphique) et un travail sur la maquette du guide (forme : taille, couleurs, polices... et fond : contenu, sommaire).Durant l'année, les élèves ont chacun tenu un "carnet de bord" de leurs découvertes avec notes, dessins, collages, qui leur a permis de garder une trace personnelle de leur travail.Pour clôturer le projet, une chasse au trésor a été organisée le vendredi 24 juin : les enfants ont imaginé et testé différents jeux autour des sites et monuments du guide. Le premier juillet, le guide, imprimé à 500 exemplaires, a été officiellement dévoilé et distribué à chaque enfant. Le graphiste est venu présenter un petit film (12mn) réalisé à l'imprimerie lors de la fabrication du guide présentant les différentes étapes de l'impression.Aujourd'hui, ce guide est disponible gratuitement pour les habitants et visiteurs auprès du syndicat d'initiative. Envisagé comme un "manuel de traces", il incite tous les curieux à découvrir le territoire et comprendre l'histoire de la ville.Il a permis aux enfants, par une découverte ludique du patrimoine, de devenir acteurs de la valorisation et médiateurs auprès du public : parents, amis, voisins...Télécharger le guide--  Le projet "Sur les traces du patrimoine de Callac" est soutenu par la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet "Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif :   Les      projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne      2009) Les      projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps      2010) Les      projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne      2010)Les      projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps      2011)Compte-rendu      de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010)   Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez ici Renseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Reportage-vidéo du projet "Raconte-moi les lavoirs" par l'association CréAwenn]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1668&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 19 Jul 2011 11:15:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Ce reportage vidéo a été réalisé pour retracer toutes les étapes du projet "Raconte-moi les lavoirs" mené par l'association CréAwenn. L'occasion pour ceux qui ne connaissent pas encore le patrimoine de la commune de Pontrieux de le découvrir en images ! En savoir plus --Le projet "Raconte-moi les lavoirs" est  soutenu par la Région Bretagne dans          le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au          patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez ici (prochaine et dernière session de candidature : dépôt des dossiers avant le 12 août 2011) Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Publication d'un dépliant de promotion du territoire "Les trésors de la rade" réalisé par des élèves de Port-Louis (56) ]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1649&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 05 Jul 2011 14:10:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ La traversée en Batobus du port de pêche de Lorient à la pointe de Port-Louis, d'environ dix minutes, permet de découvrir le riche patrimoine bâti et environnemental de l'entrée de la rade de Lorient. Assez méconnu et peu mis en valeur jusqu'ici, les enseignantes de l'école Sainte-Anne de la commune maritime de Port-Louis, Vanessa Piers et Marie-Claire Le Gallic, ont imaginé le projet "T'as 10 minutes ? Embarque pour une croisière" destiné à expliquer et mettre en valeur ce patrimoine.Il s'agissait de faire découvrir aux élèves de l'école les richesses leur environnement proche en les faisant travailler, sur toute l'année scolaire 2010-2011, sur la réalisation d'un dépliant touristique à l'intention des usagers du batobus : touristes, usagers réguliers du transrade...Recherches en classes sur le vocabulaire de la rade, travail d'écriture et sélection des illustrations ont constitué la première partie de ce projet pour parvenir à déchiffrer et retranscrire les mystères de la rade et son histoire. En lien avec les professionnels du tourisme, les élèves se sont ensuite penchés sur la mise en page du dépliant en réalisant une maquette (choix du graphisme, contenu d'un dépliant touristique...).Aujourd'hui édité, le dépliant intitulé "Les trésors de la rade de Lorient" commente le paysage de cette traversée et retrace l'histoire de ce patrimoine naturel et bâti grâce aux anecdotes récoltées par les élèves. Dès le début du trajet, au départ du Port de pêche de Lorient, les enfants ont en effet indiqué les repères essentiels visibles du bateau : la glacière du port de pêche, la base de sous-marins de Keroman, le port de Kenevel, l'île Saint-Michel... Les publics mal-voyants ont également été pris en compte dans le projet grâce à une retranscription en braille prévue en collaboration avec l'association "Les yeux d'Ambre" et le "Centre Gabriel-Deshayes d'Auray". Le dépliant est dès à présent distribué gratuitement à l'entrée du bateau de la ligne 11, à la boutique transports de la CTRL, à la gare maritime de Lorient et dans les offices de tourisme de Lorient et de Port-Louis.  Le projet a par ailleurs été soutenu par Cap l'Orient (autorité organisatrice des transports sur le territoire de l'agglomération) et a été primé lors des Trophées de la vie locale.--Le projet "T'as 10 minutes ? Embarque pour une croisière" est  soutenu par la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel". Pour en  savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez ici (prochaine et dernière session de candidature : dépôt des dossiers avant le 12 août 2011) Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Le patrimoine potier de Saint-Jean-la-Poterie dans le Morbihan valorisé et transmis aux nouvelles générations ]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1642&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Tue, 28 Jun 2011 17:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Saint-Jean-la-Poterie est située dans la basse vallée de l'Oust, à 5 km de Redon, et fait partie du canton d'Allaire dans le Morbihan. A l'écart des grands axes routiers, la commune tire son nom de deux villages voisins réunis en 1850 : Saint-Jean-des-Marais et La Poterie.L'activité potière y est très ancienne (le premier "aveu" fixant les droits et les devoirs envers le seigneur de Rieux date de 1420) et consiste en la fabrication de poteries utilitaires. En 1850, douze fours d'origine sont encore localisés dans la commune. En 1943, il n'en reste plus que trois.Le métier aurait pu disparaître totalement pendant la guerre si Monsieur Roret n'avait pas entrepris de relancer l'activité en 1947. Aidé de quelques apprentis, garçons et filles du village, et de trois anciennes potières âgées, il rouvre deux anciens ateliers : La Bourdonnais et La Relandais. De nouvelles fabrications apparaissent alors en terre rouge ou grise décorées de motifs de fleurs et de feuilles. Ce fut le départ d'une production semi-industrielle qui connaîtra un joli succès durant trente ans sous l'appellation "Faïencerie de Saint-Jean-de-Bretagne". La fabrique fermera ses portes en 1978 et les ateliers disparaîtront dans un incendie en 1989.   Mémoire de Potières : un projet global de revalorisation Lancé en 2009 à l'initiative du maire actuel, Michel Pierre, le projet "Mémoires de Potières" a pour objectif de sauvegarder et valoriser le patrimoine potier de Saint-Jean-la-Poterie auprès de ses habitants et plus largement du territoire du Pays de Vilaine. L'idée directrice est de recréer une dynamique autour du passé artisanal (la poterie) et industriel (la faïencerie) de la commune.  La Maison de la Poterie et le sentier d'interprétation créés il y a une quinzaine d'année ne remplissent plus leur fonction de transmission de la mémoire faute d'animations. La municipalité a donc imaginé un projet de développement plus global qui doit permettre à tous les publics - enfants scolarisés ou non, adultes, élus ou citoyens - de s'approprier l'histoire singulière du bourg. Toutes les actions envisagées dans le cadre de ce projet vont dans ce sens : Un travail sur la mémoire collectiveCe travail consiste à collecter des témoignages d'anciens salariés de la faïencerie, des documents d'archives sonores, des photographies... Il a débuté en mars 2010 et doit aboutir à la réalisation d'un film et d'un recueil de portraits d'anciens ouvriers. L'action s'intègre dans le projet de Pays "Mémoire en résidence" porté par le Groupement Culturel Breton des Pays de Vilaine. Des ateliers créatifs de poterie Les ateliers créatifs sont encadrés par des potières professionnelles et s'adressent aux adultes comme aux enfants hors temps scolaire. Ils permettent à tous d'exprimer pleinement leur créativité et de s'initier aux différentes techniques céramiques dont le tournage, le modelage, l'engobage, l'émaillage et la cuisson... Les premiers ateliers ont été mis en place en septembre 2010 et ont duré toute l'année scolaire. Photo ci-contre © Terre de PotiantesCréation d'un lieu d'accueil et de créativitéCet espace regroupera un atelier de potière en résidence et un lieu d'exposition et de documentation dédié à l'histoire de la poterie et de la communauté de potières. L'approche privilégiera l'animation et l'activité de création à celle de la simple visite. Pour mener à bien ce projet qui devrait voir le jour en 2012 ou 2013, la municipalité a acquis une maison en centre bourg. Le Cirque des LisesL'ancien site d'extraction de l'argile (la lise) situé au coeur de la commune va être réaménagé pour créer le Cirque des Lises. Ce projet, qui reçoit des financements européens, vise à offrir aux habitants un espace naturel agréable de jeu et de détente et servira lors des événements organisés autour de la Poterie, notamment la Fête des Lises les 17 & 18 septembre prochain. Un four traditionnel y est actuellement construit. Un projet artistique de "lectures publiques" Il s'agira de rendre visible le passé potier de Saint-Jean au public de passage par l'inscription éphémère ou durable de mots et phrases sur les murs de bâtiments stratégiques ou emblématiques de la commune (anciens fours, commerces, etc.). Dans le cadre de ce projet, des expériences d'écriture doivent être menées avec les enfants des écoles. L'ensemble de ces actions sont menées en étroite collaboration avec l'association Terre de Potiantes et avec la participation de nombreux autres partenaires : le Groupement Culturel Breton des Pays de Vilaine, la Fédé (Fédération d'Animation Rurale en Pays de Vilaine), les enseignants des écoles de la commune, des potières professionnelles, d'anciennes décoratrices de faïencerie, le CERAM, etc.Faire découvrir le patrimoine potier aux enfantsDès le début du projet "Mémoire de Potières", la municipalité a souhaité associer les enfants et les écoles. Deux actions distinctes, l'une portée par l'école publique et l'autre par l'école privé, ont ainsi permis à près de 180 enfants de participer durant l'année scolaire 2010/11 à des séances d'animation pour découvrir le patrimoine potier de leur commune.A l'école publique "De A à Z", le professeur des écoles Eliza Petroa a orienté son projet pédagogique autour de l'histoire et de la maîtrise de la langue avec pour finalité la création d'un jeu éducatif sur l'histoire potière de St-Jean par et à l'intention des enfants. Le jeu présente 3 séries de questions correspondant à 3 couleurs différentes (rouge, orange, violet). Chacune représente une période de l'histoire potière de la commune : rouge pour l'histoire de la poterie du Moyen Age au 18e siècle, orange pour l'époque "Roret" de 1942 à 1947, violet pour la période de la faïencerie de 1950 à 1989. Les cartes "questions" sont accompagnées de cartes "réponses", de gages et de cartes "coups de pouce" pour faciliter l'apprentissage et mémoriser les informations. Les élèves de niveaux CE2 / CM1, encadrée par Aurélie Brault du Groupement Culturel Breton des Pays de Vilaine, ont participé à toutes les étapes de la création du jeu. Ils ont effectué des recherches documentaires, visité la Maison de la potière (actuel espace d'exposition) guidé par le maire, rencontré d'anciens ouvriers, assisté à des démonstrations avec d'anciennes décoratrices... Avant d'être édité, le jeu sera testé par les enfants, puis utilisé lors d'événements autour de la poterie ou dans d'autres établissements scolaires.A l'école privée Saint-Joseph, le projet, élaboré avec l'aide d'Anne Guérin, animatrice à la Fédé, s'est orienté autour des arts plastiques. Il s'agissait de permettre aux enfants de découvrir le patrimoine culturel local à partir d'approches variées (sensible, technique, historique) et d'entrées thématiques (motif, matière, poterie/faïence, habitat...). Les maternelles ont travaillé sur la matière "terre" dans le cadre de séances en classes et de sorties sur le terrain, avec pour objectif la réalisation de sculptures.Les CP / CE1 ont travaillé en ateliers ludiques sur les motifs de la faïencerie de Saint-Jean-de-Bretagne et les savoir-faire  pour favoriser l'expression gestuelle et graphique. Les séances se sont découpées en trois phases : imprégnation, recherche et expérimentation, réalisation de décors sur des carreaux de poterie avec pour source d'inspiration les motifs de Saint-Jean. Chacun de ses carreaux sera ensuite cuit, émaillé puis intégré à la sculpture monumentale réalisée par la potière et artiste Sophie Blanchard pour le Cirque des Lises.Les classes de cycle 3 ont travaillé sur la vie quotidienne autour de la poterie : les enfants ont élaboré un questionnaire et interviewé des personnes ressources pour mieux connaître l'histoire de la poterie et de la faïencerie de Saint-Jean. L'objectif final était de créer des toiles sur le thème de l'histoire locale en s'inspirant d'oeuvres d'art. Toutes les travaux réalisés par les élèves (jeu, sculptures, toiles...) seront présentés dans le cadre de la Fête des Lises, temps fort du projet communal, qui aura lieu les  17 et 18 septembre prochain au Cirque des Lises. De nombreuses animations sont également prévues : des randonnées contées, l'inauguration de l'oeuvre artistique de Sophie Blanchard, la première cuisson traditionnelle aux aiguilles de pin de pots en terre dans le four construit sur le modèle des anciens fours de Saint-Jean, une conférence du CERAM sur les fouilles archéologiques effectuées sur la commune et qui ont permis la découverte de deux anciens fours, des expositions et projections vidéos et  un marché de potiers. Ressources :Association Terre de Potiantes : terredepotiantes.free.fr Mémoire de Saint-Jean - Poterie et faïence : témoignages audiosDiaporama photos © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-Environnement--Le travail autour de la mémoire collective et les ateliers créatifs mis en place dans le cadre du projet "Mémoires de Potières" sont soutenus par la Région Bretagne dans le cadre de l'appel à projet "Sensibilisation et éducation au patrimoine culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez ici (prochaine et dernière session de candidature : dépôt des dossiers avant le 12 août 2011) Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Pontrieux (22) - Parution de l'ouvrage Raconte-moi les lavoirs]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1628&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Fri, 24 Jun 2011 16:05:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ L'ouvrage "Raconte-moi les lavoirs" destiné à promouvoir le patrimoine de la commune de Pontrieux vient de paraître. L'inauguration a eu lieu ce vendredi 24 juin en présence de l'association Cré-Awenn, porteuse du projet, des auteurs du livre (les professionnels comme les élèves qui ont participé à cette création), et de tous les partenaires du projet (association Nos lavoirs, municipalité, financeurs, etc.).Ce fut l'occasion pour l'association de remercier tous les élèves pour leurs oeuvres et de leur remettre un exemplaire de l'ouvrage. 23 oeuvres au total ont été sélectionnées sur les 75 participations de jeunes de 4 à 17 ans (collégiens, kayakistes et enfants des Familles rurales). Une exposition permettait également de découvrir le travail de ces jeunes auteurs.Sous la direction de Stéphanie Schadeck, présidente de l'association, le livre se compose de :trois premiers chapitres sur l'histoire des lavoirs pontriviens, de la cité qui les a vus  naître, du peuple qui les a bâtis et des lavandières qui les ont animésun 4e chapitre évoque une plus grande famille, celle des lavoirs et lavandières de France, et présente les artistes et les écrivains qui les ont célébrésenfin le 5e chapitre rassemble les témoignages des jeunes de Pontrieux : lettres, poésies, narrations et dessinsL'ouvrage est complété par un questionnaire sur les lavoirs et le Trieux permettant de s'approprier cette histoire locale, et d'une proposition de promenade à travers le patrimoine architectural de Pontrieux Communauté.Le texte de Philippe Moty, historien-chercheur diplômé de la Sorbonne est agrémenté d'illustrations à l'encre de chine, à l'aquarelle ou à l'huile sur toile de :    Yann Bagot, dessinateur, diplômé de l'école Nationale Supérieure des Arts Décoratifs,Matias Istolainen, illustrateur et scénariste de "Le Secret de  Guillaume : révélations" (bande-dessinée sur Guillaume Le Conquérant),Annie et Patrick Badault, peintres de l'atelier Esquisse et Lavis à Pontrieux.L'ouvrage est disponible à Pontrieux au prix de 6 euros, tout l'été à la boutique Esquisse & Lavis (10 rue Saint Yves), le 1er août au Marché d'Antan et le 15 août à la Fête des Lavoirs.Bon de commande également téléchargeable sur www.creawenn.fr En savoir plus sur le projet  --Le projet "Raconte-moi les lavoirs" est  soutenu par la Région Bretagne dans         le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au         patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez ici (prochaine et dernière session de candidature : dépôt des dossiers avant le 12 août 2011) Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Rencontre interclasse autour du projet L'eau au fil du temps ce samedi 25 juin à Fougères (35)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1624&amp;dossier=34</link>
<guid>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1624&amp;dossier=34</guid>
<pubDate>Mon, 20 Jun 2011 16:45:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Durant l'année scolaire 2010-11, treize classes de primaire du Pays de Fougères (Ille-et-Vilaine) ont suivi un programme pédagogique intitulé "L'eau au fil du temps" axé sur la préservation de l'environnement et du patrimoine à travers la thématique de l'eau. La restitution finale des travaux collectifs et individuels réalisés par les élèves aura lieu ce samedi 25 juin à Fougères (35), à la maison Savigny.En fonction du climat et du relief, les hommes ont conçu au fil du temps différents aménagements pour maîtriser et utiliser l'eau : puits, fontaines, lavoirs, biefs, béliers hydraulique, moulins... En s'appuyant sur la découverte de ces ouvrages encore très présents sur le territoire du Pays de Fougères, le projet pédagogique "L'eau au fil du temps" a permis de sensibiliser plus de 300 élèves à la protection du petit patrimoine bâti et à la gestion de l'eau. Le programme se déclinait sur cinq séances alternant animations en classe et à l'extérieur : trois séances sur l'eau -  hier, aujourd'hui et demain - à travers différentes approches (historique, géographique, environnementale...), une séance sur le bâti (patrimoine matériel) et une séance sur les paysages (patrimoine immatériel). L'action vise au final à développer un comportement citoyen, tant dans la vie quotidienne de l'élève que dans le respect du patrimoine.Pour clore l'année, une rencontre entre toutes les classes ayant participé au projet est organisée ce samedi 25 juin à Fougères (35) à la maison de Savigny. Située dans l'ancien quartier médiéval, place du Marchix, cette maison est la plus ancienne de la ville (14ème siècle). Sur sa rive gauche, un lavoir accueillait les lavandières qui utilisaient les cendres de fougères pour laver leur linge.Programme de la matinée :10h-11h30 : exposition des travaux des treize écoles, en visite libre et ateliers "nature"10h-12h : contes proposés par l'association La Granjagoul 12h : le petit mot final et verre de l'amitié30 mai 2011 : séance de jeu GASPIDO avec la classe de CM1 de  l'école de St-Marc-sur-CouesnonL'objectif  de ce jeu de l'oie géant est de gérer au mieux sa ressource en eau  malgré les aléas rencontrés par les élèves réunis en équipe. Au fur et à  mesure de l'avancée des pions sur le circuit, les joueurs doivent  répondre à des questions, résoudre des problèmes techniques, remporter  des défis...Photo © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-EnvironnementLe projet a été mené par l'association "Il était une fois", en partenariat avec le Réseau d'Education à l'Environnement du Pays de Fougères et de nombreuses associations locales. Stéphanie Bardel et Sabrina Dallibard du Service régional de l'inventaire de la Region Bretagne sont intervenues dans chaque classe pour présenter le patrimoine bâti lié à l'eau des villes et villages concernés. Le projet sera reproduit l'an prochain avec des classes de collège sur le même territoire. A l'issu des deux années, une base de données et des outils pédagogiques seront créés.--Le projet "L'eau au fil du temps" est  soutenu par la Région Bretagne dans        le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au        patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez ici (prochaine et dernière session de candidature : dépôt des dossiers avant le 12 août 2011) Liens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[Concours scolaire du meilleur petit journal du patrimoine 2011 : remise du 1er prix aux élèves de CM1 et CM2 de l'école du Pradou de Taulignan (26)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1623&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Mon, 20 Jun 2011 12:30:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ L'édition 2011 du concours scolaire du Meilleur petit journal du patrimoine vient de s'achever. Le 1er prix a été attribué aux élèves de CM1 et CM2 de l'école du Pradou à Taulignan (26) pour leur petit journal, réalisé dans le cadre d'un projet de cycle en collaboration avec l'association "les Onze Tours", sur les vestiges archéologiques de leur ville.Taulignan, village médiévalSitué à l'extrême sud du Dauphiné, Taulignan est entouré de son rempart de ville aux onze tours édifié au XVème siècle. Les maisons anciennes y sont nombreuses comme celle qui présente une façade Renaissance aux moulures torsadées. Près de la ville s'élèvent les anciens moulins à soie, dont les belles machines en état de marche sont présentées dans un musée.La dynamique association du patrimoine des "Onze Tours" n'a pas attendu le concours scolaire pour initier les enfants au patrimoine.Ayant plusieurs entreprises fleurissantes, Taulignan est un lieu où il fait bon vivre. Les habitants y sont fiers de leur patrimoine. Ce n'est pas un hasard si économie et patrimoine y font bon ménage !Kléber Rossillon-- La remise de prix a eu lieu le mardi 7 juin en présence :  -	du suppléant du député de la 3ème circonscription de la Drôme, M. Fabien Limonta-	du conseiller général du canton de Grignan, M. Luc Chambonnet-	des conseillers municipaux du maire de Taulignan, M. Jean-François Siaud-	du délégué départemental adjoint de la Fondation du Patrimoine, M. Jean-Pierre Couren -	de la présidente de l'association "les Onze Tours", Mme Françoise Coulon, -	du représentant du musée  archéologique de Nyons et du musée archéologique du Pègue, M. Jean-Claude Mège -	de la propriétaire de l'ancienne chapelle Saint-Martin, Mme Bois-	de journalistes du Dauphiné Libéré et de la Tribune-	de l'équipe enseignante : la directrice Nathalie Barré, les enseignantes Marie-Laurence Redon et Elisa Dignac -	des élèves et des parents d'élèves de l'école du Pradou de Taulignan.Chaque élève ayant participé à la conception du petit journal s'est vu remettre un diplôme délivré par M. Kléber Rossillon, président de la Fédération Patrimoine-Environnement, et se verra attribué un abonnement de 6 mois au magazine Arkéo Junior.Télécharger le petit journal de Taulignan Ci-contre photos de la remise des prix--Ce concours est organisé avec le partenariat d'ARKEO Junior, la participation et l'aide financière de la Fondation du Patrimoine, et le soutien du réseau Scéren-CNDP (Centre national de documentation pédagogique).             ]]></description>
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<title><![CDATA[Projection du film "Les enfants de la Forêt" réalisé dans le cadre du projet Boiséo le mardi 31 mai 2011 à Plouguenast (22)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1601&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Fri, 27 May 2011 16:55:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Projection du film Les enfants de la Forêt le mardi 31 mai 2011 à 18h30 au Cinéma le Cithéa de Plouguenast (6 rue des Ecoles)Ce film a été réalisé par l'atelier Cinéma organisé par le CAC  Sud 22 - Centre Marc Le Bris dans le cadre du projet régional  BoiSéo. L'atelier Cinéma était animé par Gaëlle Douël, réalisatrice professionnelle. Un groupe de 12 adolescents âgés de 11 à 15 ans y ont participé : Alix, Anna, Clémence, Ewan, Luc, Manon, Martin, Naomie, Nolwen, Orlane, Salomé et Tania.Il s'articulait autour de trois temps :l'écriture du scénario à la Maison des Jeunes de Loudéac (du 25 au 27 octobre 2010)le tournage en forêt de Loudéac (du 21 au 23 décembre 2010)le montage à la Maison des Jeunes de Loudéac (les 3 et 4 mars 2011)Le film sera présenté dans d'autres cinéma du territoire et des extraits seront prochainement publiés sur le site du projet BoiSéo : www.boiseo.org Photo © CAC Sud 22 - Marc Le Bris --Le projet BoiSéo est  soutenu par la Région Bretagne dans       le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au       patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez iciLiens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[La fédération Patrimoine-Environnement vient d'obtenir l'agrément Education Nationale en reconnaissance de l'intérêt pédagogique de son concours scolaire]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1596&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 26 May 2011 17:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[  Le Conseil national des associations éducatives complémentaires de l'enseignement public (CNAECEP) a donné un avis favorable à l'unanimité à la demande d'agrément Education Nationale déposée par la Fédération Patrimoine-Environnement.La Fédération Patrimoine-Environnement mène depuis 2006 une mission d'éducation à destination des scolaires, en proposant aux classes de CM1, CM2, 6ème et 5ème de participer à un concours national intitulé "Concours du meilleur petit journal du patrimoine" en partenariat avec Arkéo Junior et la Fondation du Patrimoine. L'objectif de ce concours est de faire découvrir aux élèves le patrimoine de proximité tout en les initiant aux nouvelles technologies de l'information et de communication (NTIC) et au métier de journaliste.Chaque année, plus d'une centaine d'enseignants y participent et soulignent l'intérêt pédagogique de ce concours : écrire un journal est un projet qui donne du sens aux activités scolaires et favorise la liberté d'expression des élèves en éveillant leur curiosité mais aussi leur créativité.Le concours peut également s'inscrire dans les programmes d'enseignement obligatoire de l'histoire des arts dans les écoles primaires et les collèges.L'édition 2011 vient de s'achever. Le 1er prix a été attribué aux élèves de CM1 et CM2 de l'école de Pradou à Taulignan (26)  pour leur petit journal sur les vestiges archéologiques de Taulignan. La remise de prix aura lieu le mardi 7 juin en présence des membres du jury. Retrouvez tous les lauréats...L'édition 2012 sur le thème "la cuisine, patrimoine & savoir-faire" sera officiellement lancée en septembre.Photo : lauréats du concours scolaire 2006 © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-Environnement ]]></description>
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<title><![CDATA[Archéologie expérimentale sur le site des Pierres Droites à Monteneuf (56) avec les CE2-CM1 de l'école de Saint-Armel (35)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1591&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 26 May 2011 14:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Lundi 16 mai, la classe de CE2-CM1 de l'école de Saint-Armel en Ille-et-Vilaine est venue visiter le site préhistorique des Pierres Droites de Monteneuf (Morbihan). Accueillis et guidés par l'archéologue Claire Tardieu et  la médiatrice Elsa Bellamy de l'association Les Landes*, les élèves sont "entrés dans la peau" d'un archéologue pour tenter de résoudre l'énigme des menhirs. Sur un tout nouvel espace d'animation, ils ont pu expérimenter par eux-mêmes différentes techniques de déplacement de  ces blocs de pierres.Inscrit à l'inventaire supplémentaire des Monuments Historiques, le site des Pierres Droites de Monteneuf, encore méconnu il y a une trentaine d'années, est composé de 420 menhirs alignés et d'allées couvertes répartis sur sept hectares au coeur du paysage des landes. Dès 1989, des fouilles archéologiques révèlent son caractère d'exception dû à la diversité de ses pierres (couchées, dressées ou re-dressées, sous forme de monolithe ou d'affleurement) ainsi qu'à la présence d'un menhir en cours d'extraction abandonné sur place par les carriers. Le site est ouvert toute l'année en accès libre ou bien guidé par des membres de l'association Les Landes. Il accueille également des scolaires dans le cadre de séjours, journées ou ateliers de découverte sur l'archéologie et la Préhistoire.La journée "Préhistoire" des élèves de Saint-Armel a débuté par une enquête. Pour permettre aux enfants de comprendre la démarche expérimentale des archéologues, l'animatrice les a invités à chercher eux-mêmes des indices sur le terrain et sur les pierres. Par l'observation, ils ont ainsi appris à déceler les fissures et les cassures sur les monolithes restaurés, à repérer les menhirs redressés par les archéologues (traces d'oxydation de la face des pierres en contact avec le sol) de ceux restés debout (présence de lichen et traces d'érosion).Les enfants qui avaient préparé leur sortie en classe, ont ici pu vérifier leurs connaissances théoriques et les replacer dans le contexte historique du site : "ces menhirs sont là depuis le Néolithique car au Paléolithique les hommes ne dressaient pas les pierres, ils n'en avaient pas eu l'idée" a fait remarquer un élève.La visite s'est poursuivie par l'explication des techniques d'extraction des menhirs amenant ainsi naturellement les enfants à se poser la question du déplacement et de l'érection des pierres une fois taillées. Les élèves se sont alors rendus sur le nouvel espace d'animation pour mettre en pratique les hypothèses qu'ils venaient d'émettre. Avec un encadrement sécurisé, chaque proposition d'élève a été expérimentée pour les confondre avec les techniques supposées des hommes du Néolithique. Très enjoués mais prudents, ils se sont pliés au jeu :  installation de cordes autour du fardier (sorte de radeau positionné sous le menhir), déplacement  du menhir sur des rondins, avec ou sans rails : à deux, à quatre, à  six... jusqu'à trouver le nombre suffisant d'enfants pour déplacer le  menhir, dressage du menhir à l'aide de cordes. Suspens au rendez-vous à chaque essai et grande joie quand le menhir s'est déplacé !De manière très didactique, il s'agissait de vérifier les hypothèses émises par l'expérimentation, mais également de comprendre l'efficacité des techniques : le nombre d'enfants nécessaires pour déplacer un menhir de 1,5 tonne varie en effet selon la méthode utilisée.La chaîne opératoire mégalithique reconstituéeCe nouvel espace d'animation dans lequel les élèves ont pu s'essayer à la chaîne opératoire mégalithique ainsi reconstituée, sera complété à terme par une signalétique sous forme d'un sentier d'interprétation et par des installations actuellement en cours d'aménagement présentant les différentes étapes : extraction des pierres par choc thermique, coin en bois, diaclase naturelle, sciage...déplacement sur des rondins, fardiers, rails en les tractant avec des cordes ou en les poussant avec des leviers,dressage avec une chèvre, un plan incliné, une fosse peu profonde, calage avec des blocs.Ces actions font parties d'un projet élaboré par l'association Les Landes en relation avec le Service Régional Archéologique (SRA) dont l'objectif général est de proposer une nouvelle démarche de médiation archéologique sur le mégalithisme. Il s'agît de permettre une meilleure connaissance de ce patrimoine mais aussi de présenter au public, notamment aux plus jeunes, l'intelligence technique des hommes de la Préhistoire, de "dépasser la représentation rustre que l'on se fait de nos ancêtres et faire prendre conscience de leur humanité" a précisé Claire Tardieu.* Depuis 2001, l'association Les Landes  sensibilise, éduque à l'environnement et valorise le patrimoine naturel, culturel et historique de Monteneuf (site archéologique des Pierres Droites et site naturel des Landes) via diverses activités : découverte de la faune et la flore des milieux (landes, bois, étangs), apprentissage des comportements éco-citoyens (énergie, consommation...), stimulation de l'imagination (contes, parcours Art & Nature), découverte de l'archéologie (chantiers de fouilles...) et des mode de vie des hommes de la préhistoire (atelier feu, céramique, création d'instruments de musique, de bijoux en pierre polie...). Photos © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne --Ce projet d'Archéosite est  soutenu par la Région Bretagne dans      le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au      patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez iciLiens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org ]]></description>
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<title><![CDATA[Concours scolaire Patrimoine caché : 1er prix attribué aux élèves de CM1 et CM2 de l'école du Pradou à Taulignan (Drôme)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1584&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 19 May 2011 16:10:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Ce concours national est organisé par la fédération Patrimoine-Environnement avec le partenariat d'Arkéo Junior et la participation et l'aide financière de la Fondation du Patrimoine. Les élèves, aidés de leur professeur, doivent réaliser un petit journal sur le thème "Patrimoine caché". Plus de 110 classes se sont inscrites cette année, 1890 élèves ont participé et 80 petits journaux ont été étudiés !Le jury s'est réuni le mardi 17 mai 2011 pour désigner les lauréats qui recevront des abonnements de 3 ou 6 mois à Arkéo Junior, magazine de découverte de l'archéologie pour les 7/14 ans.Le 1er prix a été attribué aux élèves de CM1 et CM2 de l'école de Pradou à Taulignan (26) pour leur petit journal réalisé dans le cadre d'un projet de cycle et en collaboration avec le groupe archéologique des "11 Tours"   , association qui préserve et étudie le patrimoine de Taulignan,  membre  de la Fédération Patrimoine-Environnement. Le petit journal  porte sur  les vestiges archéologiques de Taulignan. La remise de prix aura lieu le lundi 6 juin en présence des membres du jury. Télécharger le petit journal de Taulignan Voici la liste des autres lauréats :2ème prix (abonnement de 6 mois à Arkéo Junior pour le CDI de l'établissement) :05 - TALLARD : CM1/CM2, Ecole Ste Agnès06 - ST MARTIN DU VAR : 5ème, Collège Ludovic Bréa17 - SURGERES : 6ème, Collège "Hélène de Fonsèque"22 - MERDRIGNAC : 6ème, Collège Per-Jakez Hélias31 - TOULOUSE : 5ème, Collège Saint Louis46 - FIGEAC : 6ème/5ème, Collège Jeanne d'Arc61 - ALENÇON : CM2, Ecole Masson83 - SAINTE-MAXIME : 6ème, Collège Berty Albrecht89 - AVALLON : 6ème, Collège Parc des Chaumes3ème prix (abonnement de 3 mois à Arkéo Junior pour le CDI de l'établissement) :02 - GUISE : CE2/CM1, Ecole Primaire du Centre06 - SAINT-DALMAS DE TENDE : 6ème1 / 5ème1, Collège Jean-Baptiste Rusca06 - SAINT VALLIER DE THIEY : 5ème, Collège Simon Wiesenthal07 - PRIVAS : CM2, Ecole René Cassin09 - MIREPOIX : CM2, Jean Jaurès Elementaire13 - CHATEAURENARD CEDEX : 5ème, Collège Roquecoville13 - MARSEILLE : 6ème, Collège Vieux port22 - PLOUASNE : 6ème/5ème, Collège La Gautrais37 - MONTRESOR : 3 classes de 6e, Collège de Montrésor39 - DOLE CEDEX : 6èmes, Collège Notre Dame de Mont Roland43 - LANGEAC : 6ème, Collège Saint Joseph44 - GUERANDE : CM1/CM2, Ecole Bois Rochefort46 - VAYRAC : 6èmes, Collège du Puy d'Issolud57 - HOMBOURG HAUT : CM1/CM2, Ecole du Centre61 - VIMOUTIERS : CM2, Ecole Gustave Flaubert62 - BIACHE ST.VAAST : 6ème / 5ème, Collège Germinal63 - CLERMONT FERRAND : 5ème, Massillon76 - ISNEAUVILLE : 5ème, Collège Lucie Aubrac78 - MONTIGNY LE BRETONNEUX : 5ème SEGPA, College St François d'Assise79 - LEZAY : CM1, Ecole élémentaireListe des autres classes participantes :02 - SOISSONS : 5ème, Collège Saint Just03 - NERIS LES BAINS : 6ème, Collège François Rabelais07 - AUBENAS CEDEX : 6ème, College St François d'Assise09 - ARIGNAC : CM1/CM2, Ecole publique Arignac09 - TARASCON SUR ARIEGE : 6èmes, College du Sabarthès13 - MARSEILLE : 6ème/5ème, Collège Henri Wallon15 - MURAT : 6èmes et 5èmes, Collège Georges Pompidou15 - VIC SUR CERE : 6ème/5ème, Collège Jean de La Fontaine20 - OCANA : Classe unique primaire, Ecole primaire d'Ocana28 - CHARONVILLE : CM1/CM2, Ecole de Charonville28 - NOGENT LE ROTROU : 6èmes, Collège Pierre Brossolette31 - BALMA : 5ème, Collège Jean Rostand31 - TOULOUSE : 6ème, Collège Michelet33 - BORDEAUX : 5ème, Collège Notre Dame33 - LE BOUSCAT CEDEX : 6ème, Collège Ausone33 - TABANAC : CM2, Bibilothèque34 - AGDE : 6ème, Collège René Cassin40 - AMOU : 6èmes, Collège du Pays des Luys40 - GRENADE SUR L'ADOUR : 6ème, Collège Val d'Adour40 - TARTAS : 5ème (club patrimoine), College Jean Rostand44 - NOZAY : 5ème, Collège St Joseph49 - BEAUPREAU : 6ème/5ème (atelier du patrimoine), Collège Charles de Foucauld49 - CHALONNES SUR LOIRE : 5ème/IDD, Collège St Exupéry50 - GRANVILLE : 5ème, College Malraux50 - MONTEBOURG : 6èmes, Collège Tiphaigne de la Roche50 - MORTAIN : 5ème, Collège Sacré-Coeur59 - CAMBRAI : CM1 et CM2, Ecole Saint Bernard59 - LA SENTINELLE : CM1, Ecole Joliot Curie61 - ALENÇON : CM1, Ecole St François de Sales61 - ALENÇON : 6ème, Collège Louise Michel61 - SAINT-EVROULT DE MONTFORT : CM1/CM2, Ecole primaire62 - COULOGNE : 5ème, Collège Jean Monnet63 - AUBIERE : CM2/6ème, Collège Saint Joseph64 - BAYONNE : Club journal du college, College Marracq65 - LUZ ST SAUVEUR : 5ème (classe patrimoine et vidéo), Collège des 3 vallées68 - KAYSERSBERG : 6ème, Collège Albert Schweitzer73 - LA MOTTE SERVOLEX : 5ème, Collège Georges Sand76 - BACQUEVILLE EN CAUX : 6ème (2 groupes), Collège Guy de Maupassant76 - LILLEBONNE : 5èmes latinistes, collège de la Côte Blanche79 - BEAUSSAIS : CM1/CM2, Ecole publique79 - NIORT : 5ème, Collège Notre Dame80 - FLIXECOURT : 5ème, Collège Alfred Manessier83 - DRAGUIGNAN : 6ème, Collège Général Ferrié83 - LE PLAN DU CASTELLET : 6ème, Collège Le Vigneret86 - CELLE-LEVESCAULT : CM1/CM2, Ecole Perle d'EauMerci   à tous les élèves qui ont participé à ce concours et félicitations  pour  la qualité de vos petits journaux. N'oubliez jamais le patrimoine  que  vous nous avez présenté !Pour tous renseignements, contactez Anne Le Clésiau (Fédération Patrimoine-Environnement) - Tél. : 01 41 18 50 70 ]]></description>
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<title><![CDATA[Projet de sensibilisation au patrimoine oral en Centre Ouest Bretagne : séance de collectage de la mémoire à la maison de retraite de Rostrenen (Côtes-d'Armor) avec des élèves de CM2 ]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1580&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Fri, 13 May 2011 17:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Dans le cadre d'un projet sur le patrimoine oral en Centre Ouest Bretagne mené par Delphine Gouyec, médiatrice culturelle de l'association Les Mémoires du Kreiz Breiz, des élèves de CM2 de l'école Notre-Dame de Rostrenen ont rencontré ce mardi 10 mai les résidents d'une maison de retraite pour une séance de collectage de la mémoire.Les élèves de la classe de CM2 de l'école Notre-Dame de Rostrenen participent depuis début janvier à un projet pédagogique intitulé "L'Histoire et les histoires" dont le but est de leur faire découvrir la littérature orale de leur territoire à travers le conte. Le projet comporte une vingtaine de séances, à raison d'1h30 par semaine. Lors des premières séances, pour se familiariser avec le monde des contes, les enfants ont travaillé sur la structure et le schéma narratif d'une histoire, celle de Favennec Bras (un sonneur qui fut un jour piégé dans un trou de loup dans le bois de Kergrist-Moëlou et joua des airs de clarinette pour apaiser la bête féroce). Puis des ateliers pratiques leur ont permis de reconstituer ou inventer eux-mêmes des histoires courtes ou récits tirés de la tradition populaire : écriture de phrases et collage, jeu du tarot des 1001 contes...Un des temps fort du projet a été la rencontre avec un "passeur de mémoire", le conteur Henri Le Naou, venu raconter aux enfants une histoire de loup.Pour leur deuxième sortie hors de l'école, les élèves, encadrés par leur institutrice Marina Laizet et la médiatrice de l'association Delphine Gouyec, se sont rendus à la maison de retraite Bonne Nouvelle de Rostrenen pour interroger les personnes âgées sur les légendes, contes et chants de leur enfance. Pour préparer la séance, ils avaient élaboré un questionnaire commun. Par petit groupe de 2 ou 3, ils ont ainsi mené l'enquête et fait ressurgir bien des souvenirs sur les histoires populaires et les veillées d'autrefois. Cette rencontre, comme la précédente, sera suivie en classe de discussions et échanges autour de la transmission et du rôle des "histoires" dans l'éducation autrefois. L'objectif final du projet sera l'écriture d'un conte que les élèves illustreront et présenteront au cours d'une veillée en présence des parents fin juin, se mettant ainsi à leur tour en situation d'oralité.Découvrir le patrimoine oral du Kreiz BreizL'association Les Mémoire du Kreiz Breiz à l'origine de ce projet pédagogique intervient en tout dans six établissements scolaires de chacun des trois départements qui font partie du pays Centre Ouest Bretagne : dans les Côtes-d'Armor à Rostrenen, dans le Finistère à Carhaix et dans le Morbihan au Faouët. Les enfants des écoles primaires travaillent sur le conte autour des thématiques de l'ankou, personnification de la Mort en Basse Bretagne, des korrigans et des loups. Pour les collèges, l'association propose la découverte des gwerzioù, complaintes chantées de Basse Bretagne évoquant des évènements épiques, historiques ou des faits divers marquants. Le but du projet est de sensibiliser les jeunes au patrimoine oral du Centre Ouest Bretagne et de leur permettre de participer à sa transmission et à sa valorisation.L'association Les Mémoires du Kreiz Breizh contribue depuis 10 ans par la valorisation du patrimoine à renforcer, en partenariat avec les autres acteurs du territoire, l'identité et l'attractivité du Centre Ouest Bretagne. http://www.kreizbreizh.org/ Photo © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne--Ce projet intitulé "L'Histoire et les histoires" est  soutenu par la Région Bretagne dans     le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au     patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez iciLiens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org  ]]></description>
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<title><![CDATA[La Bretagne des calvaires monumentaux : compte-rendu de la Classe Patrimoine de 4e du collège Saint-Joseph - La Salle de Lorient (Morbihan)]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1566&amp;dossier=34</link>
<guid>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1566&amp;dossier=34</guid>
<pubDate>Mon, 02 May 2011 16:10:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Dans l'esprit du regretté André Mussat, de la mi-mars à la mi-avril 2011, une Classe Patrimoine de proximité de 4e du collège Saint-Joseph - La Salle de Lorient (Morbihan) est partie à la découverte des Calvaires Monumentaux de Bretagne.Ce fut l'aboutissement d'un long travail d'année accompli dans le cadre d'un projet retenu et subventionné par la Région Bretagne et réalisé en partenariat avec l'Association des Sept Calvaires Monumentaux, jeune association patrimoniale présidée par le Maire de Plougastel-Daoulas, M. Dominique CAP. Sur ces sept calvaires, un seul est en Morbihan, celui de Guéhenno ; les six autres sont en Finistère : Tronoën (Saint-Jean Trolimon), Pleyben, Plougastel-Daoulas, Guimiliau, Saint-Thégonnec et Plougonven.Les élèves furent régulièrement préparés à ces sorties par différents travaux en cours proposés par une équipe de pluri-disciplinaire de professeurs : étude des matériaux utilisés, de la restauration, de la polychromie, confection de fiches d'histoire des arts selon la méthodologie de Panofsky, rédaction de comptes-rendus, confection de panneaux de présentation des monuments découverts...Cette trentaine d'élèves ont pu, au cours de quatre visites, enrichir leurs connaissances et développer des savoir-faire autour d'une partie importante de notre patrimoine régional.A chaque sortie, il convient de souligner la qualité de l'accueil qui nous fut réservé : présence du Maire en personne et / ou de membres du Conseil Municipal, guides spécialisés et fiches de travail fournis par l'Association des Sept Calvaires, journalistes du Télégramme et de Ouest-France : que tous en soient ici chaleureusement remerciés !Le ton fut donné dès la première sortie. Présentation du Calvaire Monumental de Guéhenno in situ par M. Pierre Floch, tailleur de pierre et restaurateur agréé Monuments Historiques, découverte des différents types de granite et de kersanton avec ce professionnel, qui a ensuite amené la classe sur un de ses chantier tout proche, le portail Nord de l'église Saint-Armel de Ploërmel, occasion d'aller plus loin dans la découverte du métier de tailleur de pierre, des outils utilisés, de la façon de tailler la pierre, pour le plus grand enthousiasme de nos jeunes. Cette découverte de la restauration fut complétée l'après-midi par une visite de l'Atelier Régional de Restauration à Bignan, où sa Directrice, Mme Marie Pincemin, ainsi que ses collaboratrices, sensibilisèrent la classe aux techniques délicates de la restauration des oeuvres polychromes, chose importante quand on sait que certains monuments de pierre, dont des calvaires, étaient jadis peints. Visite d'une partie des ateliers de travail, atelier pédagogique, rien ne fut épargné pour intéresser les élèves qui, il faut bien le dire, se sont volontiers pris au jeu.La seconde sortie nous amena tout d'abord à Saint-Jean Trolimon, pour découvrir le plus ancien des grands calvaires, et ce dans un brouillard digne des récits de Chateaubriant, au point que la mer nous était totalement cachée ! Mais pas le calvaire, heureusement. Les scènes, très effacées, nous étaient rendues accessibles par un excellent guide, qui sut capter l'attention de la classe. L'après-midi nous amena à Pleyben, au calvaire fort différent de celui vu le matin : les scènes, placées beaucoup plus en hauteur, sont très détaillées ; là encore, une guide passionnée su nous faire apprécier les richesses l'édifice et le replacer dans son contexte historico-géographique. La projection d'un petit film au préalable fit voir aux élèves l'illumination du calvaire l'été dernier.Après le découverte de ces trois calvaires, nos jeunes pouvaient déjà faire des comparaisons, constater les similitudes, mais aussi les différences.  C'était donc, à mi-chemin, plutôt positif !La sortie suivante permit d'aller encore un peu plus loin. Pour commencer, ce fut le calvaire de Plougastel-Daoulas ; le hasard fit que l'équipe de M. Pierre Floch travaillait à son entretien. Nous ne pouvions mieux rêver pour réanimer quelques souvenirs récents. Du coup, la découverte du monument dût être adaptée, ce que notre guide fit avec brio. L'après-midi, ce fut Guimiliau, qui rappela certaines choses à nos élèves. Et pour cause : d'autres calvaires s'en étaient inspirés. Ce fut donc une nouvelle fois l'occasion de comparer et de s'interroger. L'historique, bien mis en valeur par  notre guide, aida à la compréhension.L'ultime sortie nous conduisit tout d'abord au calvaire de Saint-Thégonnec. Découverte du monument, de l'enclos, montage vidéo... Nos élèves furent scindés en deux groupes pour mieux profiter des explications données et tourner plus à leur aise autour de l'édifice, déjà bien fréquenté par les touristes en cette saison. Comme pour les autres sites, un guide local, passionné et passionnant, su faire remarquer aux élèves certains petits détails à côté desquels nous serions passés. Apprendre à observer, à voir... la leçon était bonne. Le calvaire de Plougonven fut notre dernière visite. Bien différent des précédents par sa forme et sa situation, lui aussi très bien présenté par un guide incolable, ce fut une nouvelle fois une visite en tout point enrichissante. Le leitmotiv de la journée : la culture du lin, jadis très importante dans la région, pour les voiles de bateau, qui avait permis l'enrichissement de certaines paroisses et donc autorisé la construction de superbes calvaires, entre autres choses.Photos © Christian LantinCompte-rendu de Philippe-Guy Charrière, professeur d'histoire-géographie au Collège & Lycées St-Joseph - La Salle, Lorient (56) - membre de la Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne --Ce projet de "Classe Patrimoine" sur "La Bretagne des calvaires monumentaux" est  soutenu par la Région Bretagne dans    le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au    patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : Les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) Les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) Les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010)Les projets lauréats de la quatrième édition de l'appel à projets (printemps 2011)Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez iciLiens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc (Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne) : bretagne@associations-patrimoine.org   ]]></description>
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<title><![CDATA[7 nouveaux projets soutenus par la Région Bretagne]]></title>
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<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 14:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[  En  mai 2009, le Conseil Régional a lancé un appel à projets sur  l'éducation et la sensibilisation au patrimoine culturel en Bretagne pour    une durée de 3 ans. L'objectif est de soutenir financièrement des    initiatives novatrices et reproductibles en direction du jeune public. La Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne,  partenaire de la Région, est chargée   d'accompagner les lauréats dans la  réalisation de leur projet. La quatrième édition de cet appel à projets régional récompense 7 porteurs de projets : 5 associations culturelles ou patrimoniales, 1 établissement scolaire et 1 établissement public, qui se situent sur les 4 départements bretons. Cliquez  sur la carte pour l'agrandir © CRB Présentation et modalités  de candidature à l'appel à projets : cliquez ici  Liens sur le site du  Conseil Régional : cliquez ici  Renseignements auprès de  Cécile Le Goc : bretagne@associations-patrimoine.org     7 nouveaux projets soutenus par la Région BretagneDans les Côtes-d'Armor :La maison et les hommes, une histoire en évolutionAnimations et ateliers pédagogiques en français et en   breton autour de l'habitat  d'hier à demain sur différents thèmes :   climat et forme de la maison,  matériaux utilisés et richesses locales,   histoire de l'habitat chez  l'homme. Porteur du projet : Association Le bois du barde à MellionnecClasses au trésorRédaction de fiches descriptives par les élèves sur un élément   patrimonial de proximité repéré à l'aide des ressources physiques ou numériques mises à   disposition par le CRDP et le musée.Porteur du projet : Centre d'Etudes et de Recherches en Histoire de  l'Education / Musée de l'éducation à Saint-BrieucDans le Finistère :Séjour-chantier "On agit, le patrimoine revit"Chantier de mise en valeur de petit patrimoine avec activités de loisirs et actions pédagogiques l'après-midi. Porteur du projet : Association Le Petit caillou à Lampaul-PloudalmézeauEn Ille-et-Vilaine :Une aventure de création "Ici et ailleurs"Création théâtrale encadrée par deux artistes via une approche d'un site   patrimonial.Porteur du projet : Association Tout Atout à RennesDans le Morbihan :Regards sur nos villagesParcours et ateliers de découverte du patrimoine rural breton et de ses   mutations (architecture, mobilier, outils, modes de vie, savoir-faire)   via l'histoire d'une famille présente depuis 3 siècles à St-Dégan (les   Le Guennec) avec observation de terrain et recherches en classe et en   archives. Porteur du projet : Ecomusée de Saint-Dégan à Brec'hT'as 10 minutes ? Embarque pour une croisièreRéalisation par les élèves d'un dépliant présentant le patrimoine et   l'environnement de la rade de Lorient sur la traversée en Batobus du   port de pêche de Lorient à la pointe de Port-Louis.Porteur du projet : Ecole primaire privée Sainte-Anne à Port-Louis Découvrir le projet Panvolette, 20 chansons, contes, formulettes en gallo pour l'animationCréation d'un cd-livret de chants et contes en gallo : travail de   collectage et d'écriture des chants par les jeunes en association avec   des artistes en résidences (musiciens, chanteurs, conteurs,   graphistes...). Porteur du projet : Association Dihun Breizh à Vannes  ]]></description>
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<title><![CDATA[Un guide pour faire découvrir le patrimoine aux enfants]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1527&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 11:25:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Un guide du patrimoine "Escapades en famille" vient d'être édité pour faire découvrir le patrimoine aux enfants, en lien avec les programmes du CP à la 3e (Editions Magnard). Les lieux sont sélectionnés pour chaque niveau, en lien avec les  programmes d'histoire, de géographie, de français, d'histoire des arts,  de sciences ou de découverte du monde. Les sites à visiter, plus de 200 dans toute la France répertoriés avec la certitude d'un accueil spécialement dédié aux familles, y sont décrits en plusieurs étapes par la journaliste Karine Filhoulaud 										 					 :une présentation rapide du siteun descriptif "Suivez le guide" ou des "Coups de coeur" présentent le site de façon originale pour le faire découvrir aux enfants avec tous les éléments ludiques et pédagogiques proposés par le site en question à destination du jeune public : cahier pédagogique, visites adaptées, jeux d'orientation et chasse aux trésors, expériences tactiles et olfactives, création d'oeuvre d'art, etc.la présentation de l'intérêt pédagogique Un index des sites par régions et un index par discipline scolaire est également disponible à la fin de l'ouvrage en plus des cartes, des photos, des rabats, des infos pratiques que l'on y trouve : un ouvrage original et complet pour rendre les visites adaptées et plus attrayantes aux enfants.  ]]></description>
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<title><![CDATA[Archimôme : un site internet ludo-éducatif pour le jeune public]]></title>
<link>http://www.associations-patrimoine.org/article.php?id=1526&amp;dossier=34</link>
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<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 10:25:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ La Cité de l'architecture et du patrimoine a conçu  "Archimôme", un nouveau site Internet pour le jeune public de 7 à 12 ans.Lancé le 16 mars 2011, ce site ludique et pédagogique permet de découvrir et comprendre les différents aspects de l'architecture à travers les collections de la Cité de l'architecture et du patrimoine, du Moyen Âge à nos jours. C'est une nouvelle façon de rendre l'architecture accessible aux enfants qui peuvent s'entraîner à des créations manuelles, faire des jeux et des quiz en lignes pour tester ses connaissances, visionner des films pour mieux comprendre des techniques etc.Au sommaire :L'architecture au Moyen âgeLes décors peints et sculptésL'architecture moderneLa maison des histoiresetc.Découvrir le site Archimôme     ]]></description>
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<title><![CDATA[Rencontre et exposition "Leçons de ville. Histoire des Arts / Arts de l'espace" - Lyon, du 25 mai au 8 juin]]></title>
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<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 11:20:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ En partenariat avec l'Éducation nationale et le ministère de la  Culture, le CAUE du Rhône, partenaire engagé dans l'éducation au cadre de vie, organise une rencontre et une exposition.Rencontre "Histoire des Arts/Arts de l'espace"mercredi 25 mai 2011 de 16h à 18h à l'École nationale du trésor public Une rencontre en présence de représentants des ministères de la Culture et de l'Éducation nationale, d'enseignants, de chercheurs, de professionnels intervenant en milieu scolaire (artistes, architectes, paysagistes). Cette rencontre donne la parole à tous ceux qui font vivre l'Histoire des Arts/Arts de l'espace dans le cadre scolaire et initient les jeunes au cadre de vie bâti et paysager. Elle accompagne le vernissage et l'ouverture publique de  l'exposition (programme de la rencontre disponible sur demande). Exposition "Leçons de ville"du 26 mai au 8 juin au CAUE du Rhône (6 bis, quai Saint-Vincent 69001 Lyon - accès libre côté place) vernissage : mercredi 25 mai 2011 à 18h30du lundi au vendredi de 8h30 à 17h00 et le samedi 28 mai 2011 de 14h à 19h (fermée du 2 au 5 juin 2011)L'éducation à l'architecture et au cadre de vie s'expose au CAUE du Rhône à travers 5 thématiques et 14 projets réalisés avec les élèves d'établissements scolaires et universitaires. Elle présente à tous une démarche de sensibilisation et une approche pédagogique conduite depuis de nombreuses années par le CAUE du Rhône.Renseignements et inscription : Béatrice Cohen (CAUE Rhône) - Tél : 04 72 07 44 55 - Site Internet : www.caue69.fr ]]></description>
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<title><![CDATA[La Bretagne des calvaires monumentaux : première sortie patrimoine à Guéhenno (Morbihan) pour les 4ème du collège Saint-Joseph - La Salle de Lorient]]></title>
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<pubDate>Fri, 18 Mar 2011 11:00:00 +0100</pubDate>
<description><![CDATA[ Lundi 14 mars, une trentaine d'élèves de 4ème du Collège Saint-Joseph - La Salle de Lorient ont effectué leur première sortie patrimoine sur le thème des calvaires monumentaux de Bretagne. Ils se sont rendus à Guéhenno (56), commune labellisée "Patrimoine Rural de Bretagne", pour y découvrir l'unique édifice en granite de ce genre en Morbihan. Les collégiens, accompagnés de leurs enseignants, ont été accueillis à Guéhenno par Didier Lesage, maire de la commune, et Pierre Floc'h, sculpteur-restaurateur de pierre à La Chapelle Caro (56).Après avoir décrit les éléments constitutifs du calvaire monumental et rappelé son histoire, Pierre Floc'h a présenté aux collégiens les différents composants du granit et ses spécificités, les mécanismes et les causes de son altération (variations de température, eau, pollution...) ainsi que les différentes techniques de nettoyage et de restauration de la pierre.La présentation s'est poursuivie sur l'un des chantiers du sculpteur, celui du portail nord de l'église Saint-Armel de Ploërmel. Les collégiens ont pu s'entretenir avec deux artisans et apprendre à reconnaître les différents outils de la taille de pierre (ciseau, poinçon, gradine, masse et massette...).Après le déjeuner, ils étaient attendus à l'Atelier Régional de Restauration au Domaine de Kerguehennec à Bignan. Dans la continuité des interventions de la matinée, la directrice, Marie Pincemin, et les restauratrices, ont présenté les différentes étapes de la conservation-restauration d'oeuvres en pierre peintes : identification des dégradations (examen à l'oeil nu, technique de la radiographie...) et de leurs causes (humidité, insecte...), diagnostic et restauration proprement dite (démontage, nettoyage, retouche...). Les objets actuellement en cours de traitement à l'atelier ont servi de support pédagogique : une statue d'un saint, une Vierge à l'Enfant et  un Christ en Croix.Ce projet de "Classe Patrimoine" comprend en tout quatre journées. Les autres sorties permettront aux collégiens de découvrir six calvaires monumentaux situés en Finistère. A chaque sortie, un livret pédagogique conçu par l'Association des sept calvaires monumentaux de Bretagne, partenaire du projet, est remis aux élèves. Le livret comprend des repères géographiques, chronologiques et techniques présentés de manière ludique sous forme de jeux ou  de quizz. L'objectif de ce projet soutenu par la Région Bretagne est de sensibiliser et d'éduquer les jeunes au patrimoine et plus spécifiquement au patrimoine religieux de Bretagne à travers la découverte des calvaires monumentaux qui constituent des marqueurs forts sur le plan identitaire et culturel régional. Les calvaires monumentaux de BretagneLes grands calvaires, appelés communément "calvaires monumentaux", sont des oeuvres caractéristiques de la Bretagne. Construits entre les années 1450 et 1610, ils sont les témoins de la ferveur religieuse de la population.Ils se composent généralement d'un massif en pierre de taille plus ou moins architecturé et dominé par la scène de la Crucifixion*. Autour du massif et sur la plate-forme, sont disposés des groupes sculptés dans la pierre représentant principalement des scènes de l'Enfance et de la Vie du Christ. Les scènes pouvaient être polychromes.Les calvaires étaient construits dans l'enclos paroissial comprenant également l'église, le cimetière et l'ossuaire. Les fidèles pénétraient dans cet espace sacré par une porte triomphale.Une association a été créée en 2004 en vue d'assurer la conservation, la promotion et la valorisation de ces édifices exceptionnels : l'Association des sept calvaires monumentaux de Bretagne.  Elle réunit les communes de Guimiliau, Pleyben, Plougastel-Daoulas, Plougonven, Saint-Thégonnec, Saint-Jean-Trolimon (Tronoän) et de Guéhenno.Le calvaire de Guéhenno est le seul calvaire monumental daté : une inscription au dessus de l'autel indique qu'il a été érigé en 1550. Mutilé à la Révolution, il a été reconstruit entièrement en 1853 par l'Abbé Jacquot puis restauré en 2004 par Pierre Floc'h, sculpteur-tailleur de pierre.Photos © Cécile Le Goc - Fédération Patrimoine-Environnement Bretagne * La Crucifixion du Christ a eu lieu sur le mont Golgotha ("le lieu du crâne" en grec) appelé également le Calvaire. --Ce projet de "Classe Patrimoine" sur "La Bretagne des calvaires monumentaux" est  soutenu par la Région Bretagne dans   le cadre de  l'appel à  projet "Sensibilisation et éducation au   patrimoine  culturel". Pour en savoir plus sur ce dispositif : les projets lauréats de la première édition de l'appel à projets (automne 2009) les projets lauréats de la deuxième édition de l'appel à projets (printemps 2010) les projets lauréats de la troisième édition de l'appel à projets (automne 2010) Compte-rendu de la première journée d'échange entre lauréats (septembre 2010) Présentation et modalités de candidature à l'appel à projets : cliquez iciLiens sur le site du Conseil Régional : cliquez iciRenseignements auprès de Cécile Le Goc : bretagne@associations-patrimoine.org   ]]></description>
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